【选校补习班】粉岭浸信会吕明才幼稚园　新界北区热门之选

位于新界北区的粉岭浸信会吕明才幼稚园（下称吕幼）于1978年创校至今逾40年，一直深受家长欢迎，今年吸引超过800人报名，是北区内极具人气的幼稚园。吕幼为参加“幼稚园教育计划”的半日制幼稚园，分幼儿班、低班、高班三个年级，最新2019-2020 K1提供学额为180名，上午有90 人 ，下午有90人。摄影：欧嘉乐摄录：岑卓熹、陈嘉杰、李启康剪接：杨帆

吕幼通过问题、探索、经验的教学模式将玩与动手做两大特色发挥出来，卢佩妍校长说：“因为我们相信小朋友具有不同的潜能，所以课程是从做中学，由儿童为中心出发。学生每天回到学校一放低书包之后，就可以立即到操场自由玩。而在主题学习时间里，老师会利用问题引发学生讨论，当他们讨论完之后，会进行探索，藉著探索为孩子提供知识和建构经验。”

卢校长相信小朋友天生喜欢玩，所以学校著重自由游戏，并特别设计不同的游戏，令学生边玩边学习。“ 在分组活动，小朋友可以自选不同的学习角、体能活动，老师在分组的学习课当中会创建很多不同元素的游戏，目标是希望小朋友学到解决问题、与人相处并发挥无限的创意。”

另一方面，吕幼亦十分著重学生的自理能力，学生由低班开始上“生活技能课”。卢校长说：“香港的家长对子女提供很多学术上的培育，但小朋友的独立性，自我照顾的能力其实也是不能忽略的 ，因为在小朋友的成长过程中，是需要自己照顾自己，无论是面对的社会及未来的升学 ，其实孩子也需要自己去独立处理不同的事情，所以我们及早提供生活技能课，并分成三大范畴，包括穿衣技能、家居训练及煮食技能，当他们到高班时，自理能力已大大提升。”

对于教授学术知识上，吕小不主张要学生死记硬背，而是透过生活化的自然方式，让学生学以致用。“我们利用自然的环境推广中文、英文等读写的经验，例如绘本教学，老师会选择一些合适的故事书，让小朋友阅读，内容多数是一些重复的句子，由小朋友学习阅读和理解故事的内容，小朋友可以按照故事书入面的内容进行一些创作，学习用图画及文字表达，之后更要将作品演说出来，整个过程小朋友可以很自然地将听、讲、读、写的能力融会贯通。”

幼小衔接的准备

吕幼家长陈太CoCo有两名女儿，分别是已毕业的大女心翘及正就读高班的可翘，她认为学校升小准备充足，原本内向的心翘很快已适应小学生活，更多次被小学选为班长。卢校长说：“小朋友在升小过程中，要面对学习能力、主动性及信心的挑战，在我们课程中的故事绘本教学及Show and Tell，也可以让小朋友培养自信去表达自己，提供一个平台让他们介绍自己的物品、演说自己有兴趣的事、说喜欢的故事或新闻、甚至旅行后的相片分享，一步一步建立信心。我们让有小一模拟月，一改以往的综合科目上课模式，学习小学的分科上课，加入午膳时间等；还有带小朋友及家长参观小学，让他们及早有升小的准备。”

星期五的多元智能课

十年多来，吕幼的学生每逢星期五也不用上常规课堂，改为进行多元智能活动。“我们深信每个小朋友都有多元智能，但没有被发现的机会，所以我们每逢星期五，小朋友就会按照迦纳教授的多元智能教学法设计出的课程，让学生参加多元智能活动，例如英语话剧组、花鼓国术组国术组、美食组、激发思维组等，希望小朋友的多元智能可以被发掘出来。”

入学面试要求

吕幼在北区深受家长欢迎，除了吸引粉岭、上水区家长报读外，更吸引大埔、马鞍山及沙田区的家长跨区入读，卢校长分享取录心得。“我们的入学面试主要分成三部分 ，第一部分是由家长填写关于教养理念的问卷，因为家长的教养理念是可以直接影响小朋友的成长，所以我们首先透过问卷去了解家长的教养方式。第二是小朋友的面试，主要是透过一些简单的指令、游戏，让我们了解小朋友聆听的能力，或与别人相处的情况。 第三，我们会与家长讨论一些很生活化的题目，借此了解家长是如何去教育小朋友，他们对学校的教学理念是否了解，大家的教育理念是否完全一致。”