【选校补习班】乐沛儿幼儿园　多元智能教育采用剑桥英语教材

位于何文田区的乐沛儿幼儿园•幼儿乐园，属私立半日制幼稚园，分学前班、幼儿班、低班及高班四个年级，每年约于8月有新生简介会，9月举行开放日，并于11月进行面试。2020/21学年幼儿班会优先接受原校学前班学生入读，同时亦接受公开报名。学校是以英文、普通话及粤语授课，当中“STEAM跨学科探知课程”、语境及为学生升小的准备安排也深受家长喜爱。摄影：邓倩萤摄录：李伟轩、詹郭敏剪接：黄卓敏

针对小学设计课程

乐沛儿由赵曾学韫教授于2015年创办，提供优质双语学前教育。虽然学校历史只有4年，但毕业生升小成绩理想。吴苑君校长说：“在计划课程的过程中，主要针对小学现在大概的课程需要，不过深或过浅，让小朋友可以发挥得最好。”

为SEN学生提供针对性训练

该校课程设计融合哈佛大学认知和教育学教授暨心理学教授哈沃德 • 加德纳 (Dr. Howard Gardner) 之多元智能论的教育理念，视每一位幼儿都拥有独特的才干、聪明和智慧。“一般我们所说的个别差异，其实就是想出色的小朋友可以更加提升他们的层次，但对于有些天资没有那么高的，甚乎可能有特殊需要的，我们也有不同的配套帮助他们，今年更申请了政府的到校服务，当中会有很多不同的言语治疗师、职业治疗师，来到学校去帮小朋友做训练。”

以剑桥英语教材授课

学校特别聘请每班均有三位固定的外籍英语、普通话及广东话老师为母语的老师，教授正确英文、普通话及粤语发音，同时使用英国 Letter & Sound 英语拼音及剑桥英语YLE课程及校本中文课程。K3学生Chloe妈妈很认同学校在语境方面做得十分出色。

她说：“Chloe平日与同学闲谈也说英文的，大家都以为我参加了补习班，但我没有，在家中我也是跟她说广东话，我只是留意到小朋友都十分喜欢英文老师，加上平日上课对话都用英文，而学校课程是用剑桥英语教材的，我最初见校长分享这套教材时，曾经觉得这样对小朋友来说会不会太深？他们能否应付？

Chloe学了一年多，由K1到K2后英文真的进步了很多，自学能力也提高了。于是我觉得不如试一下剑桥YLE Starters这个考试吧，我只抱住参与拿经验的心态，但考试那天，我还记得她是在一个很陌生的地方考试，我也担心她应付不来。最后她很开心地出来，还说老师赞她英文Excellent，但我也是半信半疑，直到结果公布她在15个盾中拿了14个，我真的非常惊喜，这都是学校的师资及语境对她有很大的帮助。”Chloe妈妈说。

幼稚园的独特体系

该校率先引入STEAM 跨学科课程，培养幼儿高阶思维能力，品格/生命教育为核心教学。吴校长说：“STEAM 是一种横跨学科的教育，课程藉著与幼儿日常生活有关的科学小实验，激发他们的好奇心，从中引发他们主动探讨和思考实验背后的原理。”

吴校长指课程旨在透过思考的技巧训练、探究及评量等活动，发展幼儿的解难、探究、推理、传意和构思能力，让幼儿在轻松的学习环境下探索不同的学习领域，发展他们的创意思维及自信心。

学校亦非常注重学生品格，并透过绘本及关怀社区的各项活动帮助儿童了解情绪、面对逆境、品格及生命等课题，培养积极及正面的价值观，促进稳健的幼儿心理发展。

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