【亲子共读】儿童阅读分不同阶段　菜姨姨：3-6岁学习品德最重要

孩子在各个成长阶段都有不同的发展需要，父母如何在不同阶段选择适合子女阅读的图书呢？我们请来亲子共读专家菜姨姨在选书上为大家提供建议。另外，她又会分享一下父母面对不同年龄的孩子时，需要有什么共读的小技巧。摄影：黄宝莹

菜姨姨表示，孩子的成长阶段是模仿期，要为孩子打好阅读基础，父母跟子女共读时要亲身让他们了解到阅读的世界中需要自己用手、用眼，再用耳朵听父母讲故事。而不同的阶段可选择有不同特色的图书：

0-2岁

布书

在婴幼儿阶段，孩子主要是学习翻书的动作和能力，帮助他认知这是个阅读的行为。菜姨姨建议父母可以跟孩子阅读“布书”，避免孩子在翻书时被纸张弄伤之余，摸起来也会觉得很舒服。有些在摇动时更会发出声音，刺激孩子的感官。

胶书

到孩子能够坐起来时，父母可以用“胶书”跟孩子边洗澡边阅读。最好是选择一些附有玩具的书，把主角从书中带出来跟孩子一起玩一起洗澡，让孩子觉得图书跟他自己的生活有联系。菜姨姨称这类型的图书为“冲凉书”。

接近1岁半、2岁，孩子的小手肌开始发展，可以看体积大一点的书。不过他们小手的掌握能力还未足够，很容易会撕破图书，所以圆角的硬皮书就十分适合。菜姨姨指孩子可以开始阅读图画复杂一点、有少许文字的书，但当遇到有英文字时，父母要用广东话跟孩子分享故事，而非硬要孩子学习生字。

立体书

一些充满“机关”设计的立体书也是非常受欢迎的类别。菜姨姨以《我爱刷牙》为例，孩子打开书会发现有小牙刷道具，可以在书中不同的机关作出挤牙膏、刷牙等互动。这些都是孩子特别喜爱的，因为都是他们生活中会发生的事情。

菜姨姨提醒，在0-3岁的幼儿阅读期，父母毋需过早要求孩子认字，但父母可以跟孩子读字。他们一边听到文字，一边看著父母指著的物件，听到父母对物件的形容，他就会慢慢去理解。而这些对事物的理解是会累积下来，在往后的阶段绝对能够用得上。

3-6岁

孩子进入幼稚园阶段，菜姨姨形容他们是一块海绵，能够吸收最多的行为和观念，所以最重要是学习品德、懂得如何关心他人。她推荐了《咚咚仔与流浪猫的故事》，一本充满爱与温情的绘本，希望小朋友对小动物多加关怀和爱护，帮助所有被遗弃的小动物，令到牠们最终可以找到一个真正的家。书中的图画充满柔和的颜色，非常适合小朋友阅读。

另外菜姨姨的作品《菜园爱书》中，辣椒、荷兰豆、甘荀、粟米等各样蔬菜有不同的性格，喜欢看不同的书。例如开朗的蕃茄爱看游戏书，而害羞的芋头、好动的菠菜和认真的西兰花又爱看不同种类的书。孩子可以进入菜菜社区，和蔬果们一起经历他们身9成长点滴，学习欣赏和接纳每个人不同个性，培养品德素养。

6岁以上

而6岁以上的孩子好奇心最重，最喜欢问问题，百科全书等常识书就最适合他们。菜姨姨指，虽然现时网上的搜寻器可以快速解答到孩子的问题，但这样的话他们就会愈来愈没有耐性，而且习得的知识只是灵光一闪。从阅读寻找答案可以训练孩子的耐性，加上从阅读中得到的知识是更为牢固的，因为他们要很用心阅读，经消化过才得出答案。

下一回：【亲子共读】善用绘本细节作亲子互动 让孩子觉得图书是老友

为响应4月23日世界阅读日，菜姨姨跟9位教育界及儿童文化界名人在一个大型阅读活动中，挑选了10本儿童绘本读物推介给各位家长：

《LOVE TO READ爱‧阅读》

日期：即日起至4月15日地点：D‧PARK愉景新城