调查指过半数教师靠经验及自学STEM　生产力局设游学馆推创科教育

政府近年大力推动STEAM教育，生产力局“TechEd Playground创科游学馆”昨日（13日）开幕，即日起至下年四月展出超过20个创科教育的应用方案及学生作品，让教育界及巿民大众参观。此外，生产力局调查指，过半数教师透过个人经验及网上自学STEM知识，约六成表示应增加人力支援及提供持续培训。

生产力局于今年9月联同香港教育工作者联会创科教育中心及香港理工大学持续进修学院进行“全港家长教师STEM网上问卷调查”，收集逾1000名家长及教师回复。结果显示82%教师认为个人在STEM方面的知识和经验只是一般或不足，55%透过个人经验及网上自学获取STEM知识及培训，40%表示学校应订立明确的STEM或创科教学方针，反映教学资源不足及指引不清晰。

家长方面，79%家长同意把创科教育列为校内正规课程，75%家长认为学校投放在STEM的资源不足够或一般，不过同时有47%家长没有自行于学校以外让孩子参与任何STEM相关活动。生产力局新世代企业及技能发展部总经理冯嘉宝表示，调查显示家长及老师明白学生有需要从小学习STEM，但执行上有难度。

冯嘉宝解释，不少教师认为学校提供的资源不足够，当中约三成教师更需要花超过四成以上时间于行政事务上，包括采购软硬体、申请资金、撰写计划书等，影响教学时间。

她又指，现时STEAM发展主要依靠各学校所投放资源及师资，虽然最理想是邀请有行业实务经验的教师指导，但现时吸纳STEM人才较难，大部分靠教师自学，以致不同学校的发展参差。她鼓励学校所有老师都应学习简单知识，甚至可将STEAM融入语文、历史、社会科学等相关课程。

“TechEd Playground 创科游学馆”展出以航天科技、互联网安全、绿色及生物科技、机械人工程、智慧城市及虚拟世界科技六大创科教育主题的应用方案。冯嘉宝指，生产力局未来将继续联同不同机构提供教师及导师培训、工作坊、科企参访、“Bootcamp”活动等。