神校专访 | 蔡继有培养双语人才 庄校长 : 运动令我找到人生方向
“Every child is good at something !”既是保良局蔡继有学校的核心理念，同时也是庄美珍校长的真实人生写照。校长自言小时候是个坐不定的好动份子，幸运地靠着运动专长而找到人生方向，让她坚信发掘孩子的潜在才能至为重要。曾为体育老师的庄校长，快人快语且活泼风趣，访问中问起最爱的运动，便二话不说换上运动服、拿起篮球，在场上跑跑跳跳，走篮入樽。有开心校长，自然有开心学生，从她身上，自然而然感受到学校念兹在兹的“愉快学习”。
“我自小便经常坐不住，比起读书，更喜欢运动。而同时运动又帮了我读书，因为活动身体后我更容易专注，所以运动真的对我各方面都有很大帮助。”庄校长相当了解自己，直言自身强项不在语文，而是体育和数理。“自己对数理的理解比较好，所以从小就特别喜欢这两科。”运动是校长所长，篮球更是当中最爱。“自己最擅长是篮球，其实我对球类都比较上手，而因为第一个接触的是篮球，所以也打得比较理想。这让我后来有机会参加大学生运动会，代表香港出赛，对我来说真的是一个很大的鼓舞。因为我不是一个读书很厉害的人，但因为被人发掘到在运动方面的才华，让我拥有足够的自信心，人生的路也顺遂一点，让我明白‘只要肯尝试，一定有出路’。”
入行源于陪考师范
回想入行经过，校长打趣笑指曾经也想遣当运动员或捉贼的警察。“因为自己喜欢跑跑跳跳的活动，当时会觉得自己可以做运动员，或是做警察去追贼，因为觉得自己可以跑得很快。后来是因为我妹妹去考师范大学。我便想：‘咦！你去考？那我都去考！’便跟她一起去试一下。”没想到最后获取录的却是无心插聊的她，反倒妹妹却落了榜。兴许是运动员具有的坚韧精神，让一开始陪跑的她，就这样殷殷勤勤地开始了投注一生的教育事业。
说回教书，庄校长指自己也会运用些小技巧，让课堂多点趣味。“譬如教一些代数课题，常常以x、y来举例其实很闷，有时见他们常听这些觉得闷，我就会用一些生动点、有趣点的方法。例如学生有段时期喜欢玩捉小精灵。我就会顺势举例：‘如果比卡超加上车厘龟就会是多少呢？’他们听到就会觉得很有趣。因代数本来就是有一个未知数，用任何东西去代替也可以，你用比卡超、用车厘龟，他们就立即醒神过来，这样上堂也会更开心。”
难忘资优学生诉苦心声
悠悠教书生涯中，庄校长尤其难忘其中一位。“我很记得有一位学生，是资优生。这位同学常觉得课堂很沉闷，有次我对他说：‘没问题，所有人在做这一个题目，你可以做另一个不同的，只要你说出自己可以做到甚么程度，我们都会欣赏的。”学生听到后很开心，觉得我们明白他，让他发挥。”然而这位学生在群体中难免会感到不适应，有次他更向校长剖白。“那次他说了一句让我印象很深刻的话：‘是不是像我这种高资优的人，因为属于少数，而大多数人是普通程度，所以很多时都要去迁就别人？’就像课堂上他已先学懂了，就必须要安静待着不影响别人，让老师去教其他人。那刻我听到他的心声，印象非常深刻，也很歉疚为何我们好像忽略了一些学生，更因此让他们感到难受。”要在同一个课堂上兼顾每一位程度不一的学生，尤如不可能的任务，却一直是学校的目标。“我要记住，每一个课室里的每一个学生，都不应该被忽略，要照顾所有人。”
双语老师全天候营造语境
庄校长在保良局蔡继有学校工作多年，亦已接任为总校长，对于学校优势和学生强项，了解不过，尤其当中备受家长推祟的双语教学。“我们这里的语文环境主要是由老师去营造，每一班都有两位班主任。小学的话，会有一个中、一个英。学生遇中文老师便说中文，遇英文老师便说英文，由这两位老师负责语文教学，同学们语文的基础就这样创建起来。”并非单靠短期的活动或平面的书本，而是借由每天都会接触的老师来锻炼语文能力，难怪学生的双语均流利出色。
将IB课程融入图书教学，为蔡继有另一引以为傲的教学特色，庄校长指：“我们喜欢IB的其中一点就是可以通过阅读大量图书来学习！像是老师以一个故事或一本书切入，问学生觉得书中人物是个怎样的人。如果答案只是：‘是一个很好的人’，这样的答案便是不足够。因为我们需要学生解释从书中甚么情节、境况去印证那个人物是个好人，这当中的思考、分析、整合能力，才是我们想教会学生的重要技巧，也是这个资讯世代的必要能力。”
鼓励家长多来校了解沟通
再优秀的学校教育，也需要家长配合和支持，家校合作亦已成现今教育界最重视一环。说到家长，庄校长笑道：“其实平常上课日天天都会见到家长，他们来学校做义工，既能更了解学校，也有机会接触到自己孩子以外的学生。”校长解释：“家长来学校做义工时，会见到其他学生，很多时才发觉自己的小朋友原来也和别人一样，会有这样的消费习惯、会有这样的沟通方式，便会明白自己的小朋友和别人无异。”校长笑笑补充：“始终家长和孩子难免有代沟，有时亦会觉得自己孩子不够勤力，又或对孩子喜欢的事物感到疑虑，那么当家长看见其他同学，便能够帮他们了解多点时下年青人，也能让他们放心不少。加上有时家长亦会和我们倾谈，老师也会向家长分享，像是怎样支援、帮助孩子。”