【妈妈唔易做】子女同患读写障碍　妈妈：觉得点都做唔好压力好大

在香港这个以成绩为本的教育制度下，患有学习障碍的孩子往往因为追不上学习进度而感到自卑。孩子要面对沉重的压力，做妈妈的同样辛苦。两名子女同时患有读写障碍的叶亮青（阿青），多年来全职照顾一对子女，当初儿子常因为做功课、温习问题而发脾气，连字也写不好，阿青一直为这事感到困扰，更怀疑自己的能力，觉得自己怎样做也做不好，压力很大，直到儿子在小四时确诊患上读写障碍，反而松一口气。“以前成日觉得自己有问题，知道之后反而释怀，不会再去迫他，是要找方法去帮他。”摄影：龚慧

阿青在一对子女出生后，已辞去工作全职照顾家庭，大仔在升上小学后，经常会因为功课、温习的问题与他角力。“其实当时不算多功课，词语写三次左右，但他写字好肉酸，又常做到发脾气，填颜色也不愿做，每次不停喊，喊到我也觉得很烦，人都癫。”儿子为功课问题天天喊，阿青软硬夹施，每次做完功课就可以去公园玩，这方法尚算奏效，也维持了一段日子。“当时我每天陪他做功课、温习，但他的成绩也不太好，只是刚合格，而我对他的要求也不高，尽了力，合格就可以。”为了改善儿子专注的问题，阿青每天会要求他读图书，目的是让他专心去做一件事。后来升小四时，她更为儿子转到一间直资学校，这学校没有太多抄写功课，他读得较轻松。

自责教不好子女

“但当时写字仍有问题，经常将字掉转左右写，次序、笔划永远跟不到，校长怀疑他有读写障碍，于是提议我带他去做评估。”结果发现他患有读写障碍，但阿青自己也没有想过，这个结果，反而令她轻松不少。“咁多年以来，一直很自责，我已经是全职妈妈，这样也教不好他，当知道原来是他天生就有这个问题，就看开了，心情反而轻松了，不再去迫他，而是要找方法去帮他。”

评估结果发现儿子在空间感、感觉统合方面较差，所以特别参加不同的课程去改善。“他的空间感差，影响写字，但由于当时年纪小，未能表达，到长大后才告诉我原来他一直不能打篮球，是因为他看到篮球框会走的，永远不能对准。”

中四始发现女儿患读写障碍

有了儿子的经验，阿青对读写障碍有一定的认识，可惜这病也有很多不同的问题，儿子属于典型的类型，而细女则是另一种，也是阿青一直忽略的原因。由于女儿由小到大读书成绩一向不错，又勤力，而且性格独立又自律，完全不用妈妈担心，只是说话表达能力差一些，因为这个问题，很多时在她们二人对话时就会令阿青变得不耐烦，两人都会发脾气，但她觉得可能女儿只是年纪小，长大会改善的，所以一直未有正视问题。

直到女儿中四时，她开始觉得自己做试卷时间永远不够，就算准备得很充足，也会不够时间完成，阿青发觉她的问题，于是带她进行评估，结果发现女儿同样患有读写障碍。“她的问题跟哥哥完全不同，她在文字处理、组织方面有问题，因为写、讲都不能好好表达，变相花很多时间，就连考试也不够时间做试卷。”

一对子女现已长大，儿子在完成中五后，因会考成绩未如理想，自觉再考也没有太大信心，后来在IVE修读配药课程，现职配药员。而女儿现正就读大学二年级，阿青说女儿一直对自己要求很高，每样事也要做到最好，但当见到其他人可以很轻松就做得好，相反自己却要很努力，都有不开心。“她一直给自己很大的压力，我反而劝她要放松一点，尽了力就够，当知道自己患有读写障碍之后，也明白自己的问题，不会再勉强自己，升上大学后人也放松了，而我会更有耐性去跟她对话，学会体谅她。”

迟发现问题影响双方关系

阿青觉得自己太迟才发现一对子女的学习问题，特别是女儿，她觉得若能早点知道并进行评估，她与子女的关系会更好。“由于太迟发现，已经没有太多空间让我跟他们去建立更好的沟通模式，如果早发现，可以专注去帮她，大家关系会好些。”

回想一对子成长的这段日子，阿青觉得最重要是他们找到克服困难的方法：“作为妈妈，一路以来也很辛苦，因为总会想找各种治疗方法，会对小朋友有期望，觉得他会医好的。但其实这个问题是没有根治的方法，而每个人的程度也不同，做妈妈可以的帮的也有限，是要靠他自己要找到方法克服。”

阿青现为香港特殊学习障碍协会的主席，由于一对子女已长大，她会利用日间空闲的时间，到协会做义工，接听家长来电，用自己的知识及经验解答她们的疑难。她提醒家长若能及早发现子女患有特殊学习障碍，可以尽快知道怎样去帮他，从而建立小朋友的自信，对日后成长有良好的影响。

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