【言语发展】孩子有口难言？ 6种情况需提升表达能力｜博士妈妈

不同年纪的孩子，言语发展均会有不同步伐。当家长遇上孩子在trouble 2、trouble3的时候，往往是孩子“有口难言”的阶段，或许是因为词汇不充足又或“识啲唔识啲”，成年人无法了解他们的意思时候。小朋友在学前阶段的言语能力是非常重要，更会直接影响到其学习及社交。若孩子遇上以下情况，家长或需要花更多心机及时间协助提升孩子的表达能力。

（一）生气别人不懂得他的意思

当孩子仍未上学阶段或刚上N班，因在言语发展中，许多词汇都未足够或用错词汇，表达错意思，所以当大人不明白他们的意思时，小朋友会感到很“忟”。

（二）不说出对什么生气

小朋友许多时候不懂表达情绪，有时候家长不知道他们在生气什么，甚至有时候小朋友甚至不发一言，家长不知如何是好。当家长若见到这情况，应尝试引导孩子说出发生什么事及想表达的意思，协助小朋友解开心结。

（三）以逃避态度面对困难　不爱说出来

幼稚园阶段的孩子已经有不同的情绪，但言语表达能力因人而异，有些孩子仍未有能力说出，他们会选择以逃避方式面对困难，久而久之甚至不爱说话。

（四）不爱描述学校发生的事

当孩子说话能力逊色，或未有足够词汇表达自己时，他们甚至不爱描述在学校发生什么事情。若家长发现这情况，应关心了解孩子为何不描述学校的事，是否不开心？还是因为不懂得说而不说。

（五）在外沉默寡言

有些家长发现孩子在家时喋喋不休，说话能力极强，但在外却一粒声也不出，甚至躲在家长背后突然变得害羞。这或与孩子欠缺在公众场合说话的信心有关，若家长发现这情况，宜多鼓励孩子放胆在公众场所说话，又或委派一些小任务给他们，如到餐厅点餐、超级市场买东西等。

（六）动不动就喊

有些小朋友特别爱哭，若孩子非因肚饿、疲倦而哭，家长应尝试留意孩子会否因辞不达意？或没有人明白他在说什么而感到懊恼所以哭呢？若是后者，家长需尝试透过游戏或在日常生活中沟通，增加孩子所学会的辞汇，从而学表达更多不同的生字。

若家长发现孩子有多于一项上述情况，家长宜多陪伴及引导孩子说话，如以游戏或亲子伴读方式，从旁协助。同时，家长可向就读的幼稚园查询能否提供协助;若家长发现孩子在说话能力上较其他同龄孩子逊色时，或对孩子语言能力有怀疑，可寻找言语治疗师作专业评估，了解孩子言语发展情况;若是稍为落后或遇上困难，可尽快找言语治疗师协助，尽快追回平常言语发展的水平。

作者简介：秦蓁博士 Joyce chun

香港大学言语及听觉科学系博士，身兼言语治疗师、新加坡卓荟国际幼稚园校监、社企创办人于一身，育有两仔一女，爱钻研孩子成长，常透过小把戏训练学生及孩子，开设“博士妈妈”facebook专页，与家长分享育儿心得

作者Facebook专页：博士妈妈

【编按：文章题目为编辑所拟。​】

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