数字教育委员会开展4方面工作：提升学生数字素养　加强教师培训

数字教育策略发展督导委员会今日（17日）成立并举行首次会议，教育局公布，委员会将开展四方面工作——提升学生数字素养与技能、加强数字教育相关的教师专业培训、最佳化数字教育基建的配套和创建智慧化的学习环、加强院校与相关界别联络以增强协同效应。

委员会主席兼教育局副局长施俊辉表示，在今日会议上，委员参考数字教育在内地的最新发展及其他国家的相关政策和经验，就香港推行数字教育的目标和策略，以及未来发展方向进行讨论并提出建议。

他指教育局亦于1月份开始举行持份者交流会，邀请学界和教育科技业界等代表为香港的数字教育发展提供意见。

他续说，在制订数字教育的政策方向时，委员会参考国家教育部的相关指导文件，充分利用数字化赋能基础教育，包括拓展教学时空、共享优质资源、最佳化课程内容和教学过程、最佳化学生学习方式和精准开展教学评价，以提升学与教效能，为香港以至国家的高质量发展和加快教育强国的建设作出贡献。

经委员会讨论后，政府将开展以下四方面工作：

（一）提升学生数字素养与技能，让学生有效并符合道德地运用数字技术，成为负责任的公民及终身学习者；

（二）加强数字教育相关的教师专业培训，推动学校运用创新科技（尤其是人工智能）辅助教学，以鼓励教学创新，提升学与教效能；

（三）最佳化数字教育基建的配套，创建智慧化的学习环境（包括提供智慧教育平台），让所有学生享有公平地使用数字技术进行学习的机会，同时促进个性化学习，以及优质资源的共享；及

（四）加强与本地、内地或国际创科机构、专上院校及相关界别联络，增强协同效应，推动数字教育高质量发展。